程硕发挥正常，简单两句话就怼到了网友的心坎上。
“这爸爸的嘴从来没让我失望过。”
“不是胡搅蛮缠，是有理有据的反驳，太帅了。”
“孔融让梨这种吃亏教育的本质，还是有人说透了。”
“再也别拿这事膈应人，世人皆知他让梨，却不知他也因不孝被杀。”
“孔融让梨新解:孔融他爸妈吵架，孔融在旁边听不下去了，就说：过得下去就过，过不下去就离！史称孔融让离，谢谢！”
“哈哈哈哈，楼上的，笑死我对你有什么好处？”
“玩归玩闹归闹，别拿典故开玩笑，不过话又说出来，他爸开口后，程小乐的状态都不一样了。”
“那当然了，有爸爸的维护，安全感爆棚了好吧。”
“害，我也想我爸了。”
“……”
网友都喜闻乐见看到这一幕，可评委席上的向辉却气得拍起了桌子。
“如果这个被推翻，你知道要造成多严重的后果吗？”
“难道小朋友受委屈就是应该的？”
杨晓彤也是跟他杠上了，只要他一说话，就立即怼回去。
以前还会尊老爱幼，觉得不应该和老人家较真。
可现在也被程硕影响，大家都是第一次做人，谁要让着谁？
更何况她又不是没道理。
人家无理还要辩三分，得理为什么要饶人。
眼看两人又要吵起来，何灵赶紧提示他们看屏幕，貌似里面的battle也升级了。
……
大家都以为两三句话就能将程硕反驳。
却不曾想他的言辞却越听越有道理。
攻守易形，好多家长都被说服了。
但这可不是学校想看到的局面。
此时，一位看着像校领导的人示意台上的主持人把话题岔过去后继续活动内容。
而他自己，则是朝程硕走来。
“这位家长，我非常理解你的心情。”
“但是学校这个地方不同，小孩的分辨能力没有那么完善。”
“如果不用此约束，会乱套的。”
“也请体谅一下我们。”
其实，这位领导并不认为程硕有错。
反之很欣赏他能勇敢的说出来。
但是，他的这套理论用于单一孩子的教育可行，可面向整个学校就行不通了。
集体，有着自己的一套模式。
那就是牺牲小部分人的利益，让整体看起来更和谐。
程硕是个人精，怎么可能听不出来他的言外之意。
别人愿不愿意吃这个亏他不知道。
他站出来的目的，就是要儿子知道不用理会这些狗屁道理。
多的可以分享。
自己喜欢的也可以留着。
委屈自己成全别人那样的事，让别人去做。
他的儿子，可以想怎么样就怎么样。
“行吧，我不说了。”
程硕重新坐回到座位上，再次拿出手机。
熟悉的音效响起，“timi~”
看似结束了争论，殊不知已经有博主将这个片段剪辑上网。
相信过不了多久，就会在网络上掀起讨论。
……
这个小插曲并没有影响到活动，更没有影响到程小乐。
他依旧乐滋滋的站在舞台上，玩得很投入。
流程还在继续。
“第一个问题大家都回答得很好，现在为大家送上小礼品。”
主持人的话音落下，就有礼仪小姐将小礼品拿上来。
本来还兴高采烈的小朋友们，在看到礼品的这一刻，都笑不出来了。
“怎么是少儿读物啊，我家还有那么多没看完呢。”
“早知道是这个我就不回答了。”
“完蛋，晚上又要被妈妈逼着完写心得。”
学校活动的奖品，必然就跟学习有关。
而奖励的标准可能是参与就能获得，所以，哪怕程小乐回答得不是那么让人满意，他也依旧有。
“谢谢。”
“谢谢。”
多数小朋友都很有礼貌，在接过奖品的同时会道谢。
虽然语气多少都有点不情愿。
也有小部分性格比较直的小朋友，在看到送上来的礼品是无聊的少儿读物时，直接推了回去，“我不要。”
那嫌弃的动作，顿时逗得台下哈哈大笑。
送礼品送不出去，多少有点尴尬，就在那礼仪小姐不知道怎么办时，一个小脑袋凑了过来。
“他不要，可以给我吗？”
“我想看。”
模样认真，眼神里流露出对知识的渴望。
这下连网友都绷不住了。
“哈哈哈哈，程小乐，你终究还是染上了读品。”
“赶紧阻止他，现在敢碰读品，以后岂不是敢读博？”
“黄赌读，沾上读就完辣。”
“家长要引起重视，染上读品，这要是情节严重的在清华北大至少四年起步。”
“看弹幕的好笑程度100%，看礼仪小姐震惊的眼神好笑程度%。”
“想必她也没见过这么爱学习的小朋友吧。”
“……”
礼品送不出去尴尬，送不出去还被人讨要更尴尬。
自己没办法决定，礼仪小姐只能朝主持人看去。
“给他吧。”
主持人对程小乐的印象很好，虽然刚才的答案并不是很标准，但不难看出，这个小男孩有自己的思想。
这可是非常宝贵的品质。
所以主持人对他也是打心眼的喜欢。
得到应允，程小乐一下就获得了两本少儿读物。
这本来就已经让他很高兴了，没想到其他小朋友都有样学样。
“你喜欢看书是吗？我的送你。”
“我的也给你。”
“还有我的。”
一下子，手里又多出来五六本。
这把程小乐高兴得眼睛都快眯起来。
一边是害怕课外阅读的小朋友，一边是疯狂想学习的程小乐。
双方都满意的局面达成了。
看到这一幕，主持人会心一笑，“接下来我们要继续回答问题。”
或许是看出了小朋友对少儿读物不感兴趣，主持人在说第二个问题的时候先说道，“接下来的问题中，如果回答得好，可以自己选礼品。”
这招确实有用。
如果奖励是少儿读物，好几个小孩都已经打算不回答了。
现在，参与的积极性又重新被吊起。
见小朋友的状态回来了，主持人才再次开口。
“第二道题。”
“如果有人攻击你长得丑，长得胖，说看到你觉得很恶心。”
“面对这样的语言霸凌，我们应该怎么办呢？”
此话一出，台下顿时就响起议论声。
因为这种问题只要提出来，就意味着已经在校园里内发生过很多起。
此时台上有一位胖胖的小女生，在听到这个问题后，开始本能的往后躲。
……
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