正当李嫣然惊叹于叶灼的解题能力时，教室后门传来一阵骚动。
校草方阳和几个篮球队的队员结束了训练，走进教室。
他身材高大挺拔，短发湿漉漉地贴在额前，更添几分阳刚之气。
方阳一进门就注意到了坐在一起的叶灼和李嫣然，脚步明显顿了一下。
他的眼神从惊讶迅速转为阴沉，嘴角绷成一条僵硬的直线。
要知道，上周他才在全校瞩目的情况下向李嫣然表白，却被婉拒。
现在看到李嫣然主动与曾经的吊车尾亲密交谈，还一脸崇拜的样子，他的脸色自然好不到哪去。
“方阳，你怎么了？”身旁的队友注意到他的异常，低声问道。
方阳没有回答，径直走向自己的座位，将运动包重重地摔在桌上。
“咚”的一声闷响引得全班同学都转头看向他。
叶灼抬头瞥了一眼，目光与方阳在空中短暂相交，随即若无其事地继续讲解。
正当气氛微妙之际，下课铃声适时响起。
“该去上课了。”李嫣然有些不舍地合上笔记本，眼中满是惊叹，“真没想到你对数学有这么深的理解。”
她小心翼翼地将草稿纸折好，放进自己的文件夹中，像珍藏什么宝物一样。
“放学后我们还能继续讨论吗？”她期待地看着叶灼，“关于那道题的第三种解法，我还有一些没完全理解的地方。”
叶灼淡然一笑：“当然可以，不过可能要晚一点，我答应了章老师放学后去他办公室一趟。”
“没关系，我等你。”李嫣然站起身，微微一笑，“到时候发消息给我？”
她拿出手机，向叶灼示意。
叶灼点点头，两人交换了联系方式。
整个过程落在教室里其他同学眼中，无异于一场小型轰动。
尤其是方阳，眼神阴翳得几乎要滴出水来。
李嫣然离开后，叶灼的脑海中响起系统提示音：
【叮！任务完成：成功展现凡尔赛风格】
【奖励：魅力值+5，解锁社交能力初级提升】
【评价：完美的谦虚与实力展示结合，既不显刻意，又充分彰显实力】
【附加评价：引发潜在情敌妒忌，人气值额外+3】
【当前成就值：578\/1000】
叶灼嘴角微扬，心中暗自得意。
下午最后一节课结束前五分钟，教室里已经弥漫着放学的躁动气息。
有人悄悄收拾书包，有人小声讨论放学后的安排，还有人偷偷看着手机屏幕上的时间。
叶灼正在认真记着最后几个重点，笔尖在纸面上划出流畅的线条。
“叮铃铃——”下课铃准时响起。
讲台上的物理老师合上教案，刚想宣布放学，校园广播突然响了起来。
“请叶灼同学放学后立即到教导处报到，请叶灼同学放学后立即到教导处报到。重复一遍...”
嘈杂的教室瞬间安静了几秒，随后爆发出更大的议论声。
“叶灼？去教导处？是不是出什么事了？”
“该不会是上次月考的事吧？他不是满分吗？”
“满分太反常了，说不定被怀疑作弊呢...”
叶灼面色平静地合上笔记本，将笔插入笔袋，动作不急不缓。
教导处门口，叶灼深吸一口气，轻轻敲响了房门。
“请进。”里面传来张主任略显严肃的声音。
推门而入，叶灼发现房间里不只有张主任，还有数学组的几位老师，其中包括白发苍苍的赵组长。
“叶灼，坐。”张主任指了指面前的椅子，语气不冷不热。
叶灼不动声色地环顾一周，在心里快速分析着情况。
张主任将一份试卷推到叶灼面前，正是上周的月考数学试卷，上面醒目地标着“100分”的红字。
“叶灼，你知道我为什么叫你来吗？”张主任双手交叉放在桌上，目光犀利地盯着他。
“可能是关于我的数学成绩。”叶灼平静地回答。
“没错。”张主任点点头，“你知道吗？你之前的数学平均成绩是多少？”
“五十多分。”叶灼如实回答。
“而这次，满分。”张主任拖长了声调，“你觉得，这正常吗？”
赵组长轻咳一声，接过了话茬：“叶灼同学，我们不是怀疑你..。只是这种进步太过反常。”
他从公文包中取出一张卷子，放在桌上。
“为了消除大家的疑虑，不如做几道题给我们看看？”赵组长的语气比张主任缓和得多，但眼神中的审视同样锐利。
叶灼扫了一眼卷子，瞳孔微微一缩。
卷面上只有三道题，但每一道都明显超出了高中教材范围，应该是数学竞赛级别的难题。
“我们给你三十分钟，不用全部做完，能做多少做多少。”赵组长看了一眼手表，“现在是四点十五分，四点四十五分结束。”
张主任嘴角浮现出一丝不易察觉的冷笑，似乎已经预料到了结果。
叶灼接过笔，心中却异常平静。
叶灼刚看向第一题，脑海中就响起了熟悉的提示音。
【检测到挑战任务：数学能力验证】
【分析中..。难度评估：省级竞赛水平】
【建议：展现真实实力，但保留部分，以免过度引起猜疑】
【解题建议已生成，是否需要查看？】
叶灼在心中默默回应：“查看。”
虚拟界面在他脑海中展开，系统迅速分析出了每道题的多种解法，并标注出了难度、步骤和预期耗时。
第一题是关于数论中的一个特殊情况，有四种可行解法。
第二题涉及平面几何的极值问题，需要结合微积分和解析几何知识。
第三题则是一个复杂的函数方程，普通高中生根本接触不到这类问题。
叶灼嘴角微微上扬，提笔开始解题。
赵组长靠在椅背上，悄悄看了一眼手表。
才过去十五分钟，他并不期待有什么结果。毕竟这三道题就算给普通大学生，也未必能全部解出来。
然而，就在这时，叶灼放下了笔。
“我做完了。”他平静地说道，语气中既无得意，也无紧张。
张主任眼中闪过一丝惊讶，赵组长连忙坐直身体，其他几位数学老师也凑了过来。
“全部？”赵组长难以置信地拿起卷子。
不仅如此，每道题叶灼都提供了两到三种不同的解法，有的甚至附有简短的解法比较和优化说明。
字迹工整流畅，没有半点犹豫或修改的痕迹，就像是在抄写已经烂熟于心的答案一样。
教导处内一时间鸦雀无声，只剩下纸张翻动的细微声响。
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