王永中夺冠的狂妄发言没几天，在魔都最大的报纸《新民日报》上，就出现了多篇抨击其发言不够谦虚、对其他学生不够尊重等负面言论，一开始还好只是集中在作为一个中学生应该怎么样怎么样，但是最近几天风头开始一转，有些消息灵通者撰文，说是挖出了王永中的父亲是大厂的干部，还有本生是一个极差的菜中的学生，
更有甚者调查出，去年少体校的打人被开除的事件。
如此一来，王永中瞬间站到了风口浪尖之上，眼看风波有愈演愈烈之势。
学校赶忙写了一些文章想反击一下，但新民报社好像对此并没有过稿，也不知道安的什么心思。
无奈之下只好在《教育报》这样的订阅量极小，订阅人群极为单一的报刊上回击一二，但效果可想而知。
也许是受到了纺织系统的领导压力，报纸上对于王永中家庭的情况开始减少，但对于一个就读于菜中的体校开除生的身份，大家开始群起而攻之。
直到半个月之后风波还未消散。
这是魔都教育电视台的一个导演找到了学校，通过学校联系了王永中。
想通过视频的采访，来让当事人回复一下现今的这场风波。
于是在学校的会议室，开始了这场后世称之为素质教育真正的开端的视频采访。
从节目组配置来说，这次教育电视台是拿出了相当大的力度的。
三台摄像机，一台负责正面全景，一台负责拍摄自家的当家花旦主持人，另一台当然对准我们这次风波的焦点人物“逼王”王同学了。
一开场这位秀美中透出端庄的冯姓主持人就先声夺人。
在介绍完了具体的事件的来龙去脉之后，开始发问：
“王同学你好，请允许我称你同学，你看方便吗？”
面对对方的不按常理出牌的主持人，王永中稍显诧异，但收到大量自媒体熏陶的过来人，怎么会被如此幼稚的发问难倒呢？
“当然可以啊，我15岁的初中生，你不叫我同学叫我什么？王选手？王运动员？还是你想叫我王老师？”
冯主持人一看发现王同学异于常人的冷静和理智而稍有反讽的回答，发现果然不管性格如何，天才总是异于常人的。
便缓和了语气的回到：
“我的意思现在通过你在赛场上的言行，大家都开始自动忽略你学生的身份，开始展望你在运动场上的英姿，盼望着今后能为国争光。”
“打住打住，运动员是不可能做的，一辈子也不可能做的了。让大家失望了，抱歉。想必大家也知道了我因为打架被体校开除的事情，没错当时是年纪小，而且不是我先动手，所以发生了这样让人遗憾的场面。既然作为学生那当然学业就是第一位的。请大家今后多关注我学习方面的情况，比如我出版的《初中数学母题大全》，这本书。。。。。”
看着眼前的大男孩不但不紧张居然还趁此机会推销起自己出版的图书，冯主持人顿时凌乱了起来，节奏也被彻底打乱。
于是也不管原方案了，一个直球打过去：
“那既然你已经不想从事体育职业道路了，你为什么还在赛场上放出如此豪言壮语呢？你不觉得有点过于的。。。怎么说呢？过于自信了吗？”
“你是想说过于的狂妄了是吧？没错我当时是说了这些话，我承认当时气氛到了，一下子看到如此好的机会没忍住装了一个大的。这个是我的不够理性了。但是我有说错吗？你认为我那句话说错了？是我不够天才，还是我说的天才的门槛太高了？还是说对比起来他们是不是井中望月了？”
看着对面用最谦虚的词语,说出了最嚣张的话，一时也找不到资料进行反驳。
“那你如果说在体育领域来说，你有资格对这些少年们说出这些话，毕竟你的成绩是高于他们太多了。那你说在你的领域来说，把这个范围扩大开来，那是不是就有些不合适。”
王永中自顾自的拿起桌上一杯绿茶，吹去浮沫眯了一口说道：
“对于我们这个年龄的来说，德智体美劳应该就能包括所有方面了吧。那你说我的这些方面是不是有资格说这些话？”
主持人一看终于进入了自己的节奏中了，稍显兴奋的说道：
“现在的学生我们不能只看成绩对吧，我知道你的成绩我们了解过的，所有的科目经常能保持满分，但是你才初二怎么保证今后能一直让别的同学蜉蝣见青天呢？”
王永中撇嘴一笑，仿佛听到了好像的笑话，围在镜头外的学校老师包括校长和班主任，也随之差点笑出声来。
王永中随即伸手从放在镜头外的叠资料里拿出两张纸，
“你看下，这是这次全区统一的初三中考模拟考的成绩单，后面一张是这次模拟考语文的作文应该是满分，你可以看下。”
冯主持人接过成绩单，不用仔细看。一溜的满分，
“语文120、数学120、英文120，政治物理化学也都是满分50分。那就是总分满分510了。”
稍显吃惊的眼神看了下王同学后，放下成绩单，看起了随后的作文：
“题目是一寸光阴一寸金，简单的论述一下时间的重要性。这个是很经典的中学作文题目了，让我们来看看王同学的满分作文如何吧。人说时间是宝贵的，珍惜时间，但我说完事都有两面性，时间有点时候是一把双刃剑。。。。。。”
主要论述的是时间有的时候并不需要那么计较那么一分一秒，往往很多东西需要时间积累，比如醇香的老酒，越陈越香。比如满腹的经纶，历经十年寒窗才能一鸣惊人。但是有的时候时间是极为宝贵的，很多事情是有时效性的，比如时尚、比如新科技、新闻，都是争分夺秒的一刻不能耽误。
总之就是避开传统中学生论述的那些老生常谈，另辟蹊径的阐述了时间的另一种角度，算是比较新颖。
满分也实至名归。
主持人读完全篇之后也不得不承认写的不错，但依旧不死心再次进攻：
“那其他的呢？你说的德智体美劳，其他的呢？”
只见王永中又伸出手取，取来了一叠资料，
“你看下，这是我的绘画和书法的作品，还有几张是我的摄影作品。”
主持人顿时整个人都不好了，你那一叠东西看着好像还有不少准备啊，
看着手上明显超过初中生甚至于高中生的佳作，冯主持人也不藏私一一对着镜头展示起来。
绘画就是已经非常成熟的素描了，有静物有人物，线条流畅，笔触干脆简洁、明暗交代老道，人物也好静物也好都栩栩如生，水平极高。
而后宣纸上的书法作品，写的是一篇伟人诗词。用的是行楷，笔画雄健挺拔，字体银钩铁画显得个性十足，作品的整体避让得当、正险相宜，看得出来已经脱离初学者的境界。
而摄影作品不论是人文作品还是风景和人物，角度巧妙、用光独特、主题清晰，是能达到参赛的标准。
此时主持人也开始被王同学的才华而征服，但这次的焦点问题并没有交代清楚，于是继续发问：
“我们承认你的优秀，但是你不够谦虚过于狂妄，是不争的事实。有悖我国的传统美德，对于许许多多电视机前的学生来说起到了不好的示范。这个你要承认吧，”
随着话题来到了这次风波的焦点，摄影师也知道到了关键时刻了，赶忙推进镜头给出了王永中一个特写，希望能拍出他慌乱或遗憾的表情。
谁知那王永中，果然是精神病人思路广啊，话题一转反问起了主持人，
“这样吧，我问你一个小学二年级的语文题目，冰融化了是——，填空题冰融化了是什么？你来答。”主持人脱口而出
“水啊，冰融化了是水。”
王永中笑了：
“回答正确，我相信百分之九十九的人都回答的是水，但是我回答冰融化了是春天，行不行？”
带有最质朴的诗意一般的答案，一下子让现场的时间仿佛都凝结了。
摄像机前的主持人好似被定身了一样，
“这是语文课的题目不是化学和自然科学的题目，所以回答春天是不是更适合语文这门可的本意。而教育的多样性就体现在此。我们是想要将来教育出来一摸一样的学生吗？都是谦逊有礼待人友善、任劳任怨、孔融让梨？那这个世界是多么的无趣啊。教育没有标准答案，培养个性也是教育的目的之一，人都是独立的个体，所以我不是你们要的乖宝宝，我是我自己的宝宝，我的人生我自己决定，不是通过报纸上一篇篇文章来安排我应该怎么样的。”
一段振聋发聩的语言，让现在稍显的有些不平静，主持人这时算是彻底别王同学圈粉：
“王同学说的在我个人看来是非常有道理的，想象屏幕前的各位也有自己的思考，教育是一个大问题，也是一个几千年蔓延至今的问题，可能各个时代或者各个国家对于教育的过程方式会有差异，但教育的目的应该都是相同的就是，通过教育让人真正成为一个人，一个独立的人。谢谢大家，这次的节目暂时就到这里，接下来我将采访王永中同学的班主任还有老师和同学，争取给大家还原一个比较完整的王永中。不好意思，我有个私人的请求不知道可不可以让王同学满足一下。”
王永中看着如同迷妹一般的主持人，眉头一挑回复道：
“当然可以，不过太难的我恐怕做不到哦。”
主持人把那幅伟人诗词的书法作品抽了出来，说道：
“我希望王同学能把这幅作品送给我可以吗？我想留作纪念，等若干年后王同学功成名就开创一番事业的时候，想必送我的这幅作品一定会价值连城，当然我是不会出售的哦。”
王永中看着这无语的场景，顿时有些好笑，不过还是答应了下来，此后快速的结束了这次的访谈。
没想到才过了一天，教育电视台就快速的制作完整档节目，并在当晚的黄金时段播出了这档访谈。
王家，坐在桌前边吃边看的三人，对于这个节目非常的满意。
王永中对于自己镜头前帅气的表现也非常满意啊。
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