接下来便是与摄像的人沟通了，弄好了，便向那摆弄摄像机的那个人说道：“好了？咱这主要是拍啥的？老”
师向虚心请教着，“主要是拍摄学生们上课的态度和学习氛围，和老师的互动什么的。”
“昂，那看看是念什么了？”
“什么都行，主要是要体现一个准确度，声音洪亮，坐姿也端正，态度要好，读得整齐。”
“那我先跟孩儿们试一下。”
转头与身边的学生谈道：“咱们学了啥了？这个……”一边翻着书——“还要能读起来读齐了……嗯……那就这个吧，试一下吧！？
说罢便放下了书，站在讲台前，起头道：“同学们，庆历四年春，一二——”
于是……
“庆历四年春……”
“庆历四年春……”
“庆历四年春……”
“……”
N重奏随即响起，同学们自顾自地唱着自己不着调的一部分，语文老师一听急忙招呼：“停下吧！停下吧！读齐嘛，要工整了。”老师气不打一处来，拍摄的那人道：“那就读点简单的，所有人都会的，咱要的是这个效果，要给人看的是这种态度。”
语文老师继续问，“那你们都会些什么了？”
“《春晓》……”
“《咏鹅》……”
“《游山西村》……”
“《静夜思》……”
任弱水三千，语文老师只取《静夜思》这一瓢饮，“《静夜思》都会吧！你们学的第一首诗都是这个吧？”
“嗯……”
“嗯……”
问了一下拍摄的人无异议，便确定了下来，站在讲台前，那是语文老师唯一一次端起了姿态，双手同服务员一样，十指相互扣着放在小腹前，头向前微微伸出，眉目间也有了几分少有的庄重，只是——老师原来就个子高，也瘦，说是皮包骨也不为过，这么一把头向前倾，脖子上的皮肤就绷了起来，本就显得营养不良，这下倒好，成了白骨精了，然而已经是开始录像了也不好笑得前仰后合，因为一笑就停不下来，浪费人家功夫，所以那是憋出内伤了也得忍着。
结果老师眼中有光，面带浅笑，操着一口并不是很标准的普通话道：“同学们，《静夜思》，走起——”
右手随即伸出，食指随着最后的一个“起”字滑向右侧高空，这却让更多人无法忍受，实在是难以招架，却也还是只能憋着，但却渐渐忍不住了，不好意思拉了这炸弹的保险，便只能用大声的朗读来掩盖自己的狼狈了。
“床前明月光……”
“疑是地上霜……”
一曲唱罢，效果确实不错，时间不够，就得多来几次。
“同学们，《静夜思》，走起……”
“床前明月光……”
“同学们，《静夜思》，走起——”
“疑是地上霜……”
“《静夜思》，走起——”
“举头望明月……”
直到扛着摄像机的人的身影从教室里消失，一波盖过一波的笑声如狂风暴雨般喧嚣而至，涟漪不断，久不停歇，老师奇怪道：“你们笑什么呢？”
回应他老人家的却只有更加肆意的笑声，而恰好这节课是上午第二节课，下课后便是课间跑操，同学们狂奔着，相互搀扶着，笑着，叫着，跑着，向操场上别的班的方向跑去了，纷纷向别的班认识的同学分享这件小趣事。
“同学们，《静夜思》，走起——”有情景再现的。
“真的……就那脸，特别白……还把头……给……伸出来……”有说得绘声绘色的。
“就这节课，我们班录那个视频了嘛！”有从头说起的。
“那样子真的笑死人了，白骨精一样，真的特别像。”有添油加醋的。
一时间，几乎全校都知道了白骨精这么一人。
因为老师的模样实在惹人笑，在此便又不合时宜的想到了这么件事儿——
后来在城里读书时，贺炎越发觉得自己是个农村人了，那些繁琐的规矩，如中世纪的欧洲贵族那样困得人喘不上气来，人与人之间的尔虞我诈，勾心斗角，简直是闻所未闻，于此，贺炎只想说一句：那在城市里生活不下去的人，便凑合着当一个欧洲贵族吧！
自恃清高，不随波逐流，自称是红尘真君子，躲在错综复杂的互联网背后，当一个批判现世的隐士高人，也不枉在城里蹉跎了这么些的狼狈岁月。
而这里要说的，便是城里的学校里，那些给奴隶们立的规矩，只是为了避免偏生事端，就只浅说一二吧！
先要说的就是与初中语文老师关联的“形象”二字，在城里上学时，学生头发是一律不许长的，男生不许长过一指厚，女生则是不可以垂刘海，弄个头发帘子，把额头和两边挡着，得一起顺到后头，倘若不听，那便是惹到了活阎王了。
学校叫外头的理发师来挨个捏着头发长的男生上刑场，不过七八下，那便是打磨出一颗月明珠了，至于女生，听说垂了刘海与发帘子的也要一起剪掉。
这就是美名其曰的“校规校纪”了，一种摆在那里谁也不遵守，全靠皇帝的奴才们任劳任怨地维护陛下的颜面，也招得一众学生来骂的东西，倘使没有了这所谓的“规矩”，那便要向当时的皇帝皇太后一样惊恐，经历了两百六十多年的皇族历史要断在自己手里一般。
使得他们日夜不能安寐，只是学生都知道是有这么个东西在的，然是他长得如何，却是谁都未曾见过的，毕竟“规矩是死的”。
而先前说的头发的事便是这“校规”上的，然而却要问一句，原因是如何的呢？
是因为所谓的整齐的仪容仪表，那便请学校在让学生理头发的同时，也为每个学生发一套西服，让学生们日日穿着它，整齐又统一，还看起来养眼，再加上了一个眼睛，倒更显得体面了，总不至于终日穿着校服看起来个个都人模狗样地难看。
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