“预备——跑！”
幼儿园的草坪上，朵朵和阿南正在比赛跑步。阿南穿着带闪电图案的运动鞋，像小火箭一样冲了出去，朵朵踮着脚追在后面，辫子在风里飘呀飘。
“我赢啦！”阿南在终点线前猛地刹车，运动鞋在地面擦出“刺啦”的声音。朵朵气喘吁吁地跑过来，看见阿南膝盖上的创可贴：“你的伤口还没好呢，医生说不能跑太快。”
阿南却扬起下巴：“我昨天还拿了跑步比赛的贴纸呢！”他从口袋里掏出贴纸，上面的小火车正“呜呜”地跑着。朵朵想起自己总被老师提醒“慢慢走”，心里有点羡慕，又有点担心。
下午点心时间，阿南咬着饼干跑向教室，没注意到地上的积木。“啪唧”一声，他摔了个屁股墩，饼干屑撒了一地，膝盖的创可贴也蹭掉了，露出红红的伤口。
“疼吗？”朵朵蹲下来，掏出自己的手帕递过去。阿南别过脸：“不疼！我是男子汉！”可眼眶却红了，像沾了草莓酱的。
老师拿来医药箱，一边消毒一边说：“跑步太快容易摔倒，尤其是在有障碍物的地方。还记得上次阿南撞在滑梯上，额头都起包了吗？”朵朵点点头，想起阿南当时肿得像小馒头的额头，还有他哭着说“再也不跑那么快”的样子。
放学时，阿南的妈妈来接他，看见膝盖的伤轻轻叹了口气：“我们先去买冰淇淋好不好？但要慢慢走哦。”阿南刚要跑，突然想起膝盖的疼，于是乖乖地牵住妈妈的手，一步一步走得很慢，像只小心的小蜗牛。
第二天户外活动，老师带大家玩“红绿灯”游戏。阿南看见绿灯亮起，立刻想冲出去，却被朵朵拉住：“等等，你看地上有积水！”原来昨晚下过雨，草坪上有个小水洼，倒映着天上的云。
阿南刚要绕过水洼，忽然看见远处的小树上有只猫。“小猫要掉下来了！”他顾不上积水，拔腿就跑。结果脚底一滑，“扑通”摔进水洼里，溅起的泥水弄脏了朵朵的裙子。
“对不起……”阿南坐在水里，尾巴似的小辫子滴着水。朵朵却笑了，帮他捡起掉在水里的运动鞋：“幸好你没撞到树，小猫也没掉下来呀。”那只猫正伸着懒腰，慢悠悠地爬下树，根本不像要掉下来的样子。
老师拿来干毛巾，给阿南擦头发：“想帮忙是好事，但跑得太快容易让自己和别人受伤。就像上次你帮小雨捡风筝，跑得太快撞到秋千，差点吓到她。”阿南想起小雨当时害怕的表情，耳朵红了。
午睡时，阿南翻来覆去睡不着，看着自己膝盖上的新创可贴发呆。旁边的朵朵突然递来一颗水果糖：“给你，吃完就不疼了。我妈妈说，慢慢走的人能看见蚂蚁搬家，还能捡到漂亮的树叶。”
阿南坐起来，看见朵朵手里攥着片形状像小船的黄叶，叶脉上还有露水。他轻轻接过叶子，跟着朵朵走到窗边——真的有只蚂蚁在搬面包屑，一步一步，走得很慢很稳。
“原来慢慢走能看到这么多东西。”阿南小声说。朵朵点点头：“上次我慢慢走回家，看见路边的花开了，还有只蝴蝶停在我手上呢！”
下午的手工课，老师让大家做纸船。阿南想起那片像小船的叶子，于是认真地折着纸，连船头的小旗子都画得很仔细。往常他总是飞快折完，然后跑去看别人的作品，结果纸船总被他捏出褶皱。
“阿南的纸船真漂亮。”老师举起他的作品，船身平平的，小旗子在微风里轻轻晃。阿南发现，慢慢做出来的东西真的不一样，就像慢慢走路时，能看见阳光在草叶上跳格子，能听见风穿过树枝的声音。
放学路上，阿南看见一只雏鸟掉在人行道上，正扑棱着翅膀叫。他没有立刻冲过去，而是慢慢蹲下，张开手掌给小鸟挡风。路过的叔叔帮忙把小鸟送回树上，还夸阿南：“小朋友这样小心真好，不然太快靠近会吓到小鸟的。”
那天晚上，阿南在日记本上画了幅画：一个小男孩牵着另一个小女孩的手，慢慢走在铺满落叶的路上，旁边有蚂蚁、蝴蝶和停在枝头的小鸟。妈妈看见后，在画下面写了句话：“跑得快的人看见终点，走得稳的人看见整个世界。”
现在，每当幼儿园的铃声响起，阿南还是会想跑，但他学会了先看看周围有没有积木、水洼和需要帮助的小伙伴。他的运动鞋依然雪白，但鞋底多了几片 dried leaves（干树叶），那是他慢慢走路时捡到的“宝藏”。
而朵朵呢，她总说阿南跑起来像闪电，但走起来像会发光的小太阳。因为当他慢慢走时，会帮小班弟弟捡起掉落的玩具，会给花朵浇水，还会把路上的石子挪到路边，免得别人被绊倒。
至于那些创可贴，阿南的抽屉里越来越少了，取而代之的是一个装满树叶、蝴蝶翅膀和小石子的玻璃罐。每次打开罐子，他都能闻到阳光和微风的味道，还有一句轻轻的提醒：“别急，慢慢走，风景都在路上呢。”
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