《大唐修仙封神录》第31章
热闹非凡的春节在欢声笑语与团圆的温馨氛围中渐渐落下帷幕。这段时日，林逸与爷爷林隐以及婉儿一同度过了一个热热闹闹的佳节，那喜庆的氛围仿佛还萦绕在府邸的每一个角落。
林逸本是来自华夏燕京都城中文大学历史系的一名学生，却因一场神秘莫测的穿越事件，来到了这大唐盛世。在现代世界时，他在燕京大学中文系也曾旁听过不少课程，对古代的历史典籍有着浓厚的兴趣，并下了一番苦功夫钻研，故而积累了颇为丰富的古代文化知识。
在这共度春节的时光里，林逸和婉儿的感情也如同那春日里悄然生长的嫩苗，增进了不少。他们在庭院的花灯下漫步，在年夜饭的桌旁相视浅笑，心中都对未来有了一份美好的期许。两人甚至悄悄许下约定，等林逸在即将到来的会试中考得优异成绩，最好能高中，便请皇帝赐婚，举办一场盛大而美好的婚礼，携手共度余生。
然而，时光匆匆，转眼间便到了二月，会试的日子已然来临。此次会试乃是在尚书省举办，由礼部主持大局，这对于林逸来说，无疑是一场至关重要的考验，关乎着他的仕途前程，更是他与婉儿美好未来的重要基石。
大唐的会试，向来注重对学子学识的全面考察，考题皆是围绕着唐学中的诸多方面精心设计。林逸深知此次考试的分量，在备考期间也是下足了功夫，日夜苦读钻研。凭借着自己在现代积累的古代文化知识以及对历史的深入理解，他努力将这些知识与大唐的实际情况相结合，期望能在考场上脱颖而出。
当他踏入那会试的考场，看着周围神情或紧张或期待的考生们，心中不禁涌起一股豪情壮志。不多时，考官们开始发放试卷，林逸深吸一口气，展开试卷细细看去。
此次会试的题目果真颇具深度与广度，既涵盖了经史子集等经典着作的理解与阐释，又涉及到当下大唐的治国理政、民生百态等现实问题的分析论述。
其中一道题便是要求考生结合《论语》中“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”这句话，阐述其在大唐治理天下中的现实意义。林逸略一思索，便提笔写道：“夫大唐之兴，在德政也。德者，如北辰之璀璨，高悬于空，为万民所仰。圣上以仁德治天下，轻徭薄赋，使百姓安居乐业，此乃居其所也。而朝中贤臣良将，各司其职，如众星拱卫北辰，共辅大唐之社稷，此则‘众星共之’之象也……”他的字迹工整而流畅，论述亦是条理清晰，引经据典，将《论语》中的智慧与大唐的实际国情紧密结合，展现出了深厚的学识功底。
又有一题是关于大唐对外邦交之策的探讨，给出了近年来大唐与周边诸国在贸易、文化交流以及偶尔出现的边境摩擦等方面的情况，让考生提出自己的见解与应对之策。林逸想起平日里对大唐周边局势的关注与研究，当下文思泉涌，写道：“大唐盛世，万邦来朝，然外交之事，不可不察。于贸易而言，当秉持互利共赢之原则，互通有无，使各国皆能从往来中获利，此方能促商贸之繁荣，增大唐之财富。文化交流则应海纳百川，以我大唐之璀璨文化吸引外邦，亦汲取他国之精华，相互交融，方显大国风范。至于边境摩擦，当以和为贵，先遣能言之士晓之以理，动之以情，若遇蛮不讲理者，亦当有强军备以威慑，保大唐之边疆安宁……”
除了这些论述题，试卷上还有诗词创作的题目。要求考生根据春日将至，万物复苏的景象，创作一首五言律诗。林逸微微仰头，望向考场窗外那隐隐透露出绿意的枝头，脑海中浮现出一幅幅春日美景图，随即挥笔写道：
《春日待望》
春声催物醒，翠色染枝新。
风拂花初绽，云开日又亲。
田畴期岁稔，巷陌盼人勤。
且待繁华至，同歌盛世真。
他的这首诗，格律严谨，用词清新，既描绘出了春日的生机勃勃，又蕴含着对大唐盛世的美好期盼，仿佛将那即将到来的春天画卷在这小小的诗笺上徐徐展开。
在整个考试过程中，林逸全神贯注，将自己所学的唐学知识以及对诸多问题的见解一一倾注于笔端。时间在那沙沙的写字声中悄然流逝，待他写完最后一笔，仔细检查一番后，才满意地交上了试卷。
走出考场的那一刻，林逸长舒了一口气，他知道自己已经全力以赴，接下来便只能静候佳音，期盼着能在此次会试中取得佳绩，实现与婉儿的约定，踏上那通往幸福与修仙封神之路的新征程。
而在考场外，婉儿也早早地等候在那里。她看到林逸出来，眼中顿时闪过一丝惊喜，急忙迎上前去。“林公子，你可算出来了，考得如何？”婉儿关切地问道。
林逸看着婉儿那担忧又期待的眼神，笑着安慰道：“婉儿，我已尽力而为，结果如何，且待放榜之日便知分晓了。”
婉儿轻轻地点了点头，握住林逸的手说道：“嗯，林公子，我相信你定能高中的。”
两人手牵着手，在这略带寒意的二月微风中，缓缓离开了考场。那身后的考场，承载着无数考生的梦想与希望，而林逸与婉儿的未来，也在这一场考试之后，充满了更多的期待与未知的精彩。
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