周卫国轻轻推开门，和齐言一同走了进去。
刹那间，原本安静的教室仿佛被按下了暂停键，所有学生齐刷刷地看向了齐言这边。
他们的眼睛里瞬间亮起了惊喜的光芒，就像夜空中突然绽放的烟花。
紧接着，一个个兴奋地喊起来：“齐言老师！”
声音此起彼伏，充满了喜悦和激动。
场面一度十分躁动，有的学生甚至激动得站了起来，挥舞着手中的书本。
这就是齐言的魅力，他在学生们心中就像一颗耀眼的明星，是他们学习的榜样和前进的动力。
齐言微笑着，向学生们挥了挥手，示意大家安静下来。
他缓缓走到讲台前，目光扫视着每一个学生，眼神中满是关爱和欣慰。
“同学们，好久不见。”齐言的声音温和而亲切，
“我看到大家都在认真学习，真的很开心。你们的勤奋好学让我感到骄傲。”
“在秦天海老院士他们的教导下，大家肯定学到了很多知识，希望大家能继续保持这份热情和努力。”
学生们听了齐言的话，纷纷坐得更端正了，脸上洋溢着自豪的笑容。
他们用热烈的掌声回应着齐言的夸奖，那掌声久久回荡在教室里，仿佛在诉说着他们对齐言老师的敬爱和对未来学习的决心。
钱院长站在教室门口，看着这温馨的一幕，脸上露出了欣慰的笑容。
他知道，在这样的师生关系下，齐言班的学生们一定会茁壮成长，成为国家的栋梁之材。
齐言迈着稳健的步伐走上了讲台，下面的学生们齐刷刷地看着他。
他下意识地整理了一下自己的衣领，目光缓缓扫过台下那一张张充满朝气与期待的脸庞。
一种久违的舒适感如同温暖的潮水般涌上心头。
站在这熟悉而又亲切的讲台上，齐言的思绪瞬间飘回到了过去。
曾经，他无数次在这里挥洒汗水，传播知识的种子。
每一次的讲解、每一次的互动，都如同珍贵的记忆碎片，在他的脑海中不断闪烁。
而后来，因为国家的科研需要，他不得不暂时放下粉笔，投身到那些充满挑战的科研项目中。
在实验室里，他日夜钻研，与各种数据和仪器为伴，虽然也取得了不少令人瞩目的成果，但心中始终有一块地方是空落落的。
此刻，再次站在讲台上，那种感觉就像是游子回到了故乡。
他深吸一口气，空气中弥漫着淡淡的粉笔灰的味道，那是他熟悉的味道，也是他热爱的味道。
除了极限运动带来的那种刺激与挑战能让他感到畅快之外，教书无疑是最让他感觉舒服的事情了。
极限运动让他释放身体的能量，而教书则让他的灵魂得到滋养。
齐言微微闭上眼睛，感受着这份舒适与宁静。
他想起了自己最初选择成为一名老师的初衷，那是源于内心深处对知识的热爱和对育人的责任感。
他希望能够将自己所学的知识传授给更多的人，帮助他们开启智慧的大门，实现自己的梦想。
虽然在科研的道路上他也取得了辉煌的成就，但他内心深处始终明白，教书育人才是他的本职。
齐言站在讲台上，眼神中透露出一种坚定和专注。
他好不容易才来一次班级，他暗下决心，一定要给这些学生好好上一课，让他们在知识的海洋中尽情遨游。
“同学们，今天这堂课，我们将跨越多个学科领域，一起探索物理、化学和生物的奇妙世界。”
齐言的声音洪亮而清晰，仿佛有一种无形的力量，瞬间吸引了所有学生的注意力。
他首先拿起一支粉笔，在黑板上画了起来，“大家看……”
他结合生活中常见的变化等例子，让学生们更直观地理解了这个知识在生活中的运用。
学生们听得全神贯注，有的微微点头，有的认真做着笔记，仿佛已经走进了那个充满奥秘的知识世界里。
齐言的讲解非常专业，他不仅深入剖析了课本上的知识，还融入了自己的想法和见解，根本不是照本宣科。
他鼓励学生们大胆质疑，积极思考，提出自己的问题和观点。在他的引导下，学生们纷纷举手发言，课堂气氛十分活跃。
不知不觉中，一堂课的时间过去了。学生们仍然沉浸在知识的海洋中，意犹未尽。
他们用热烈的掌声表达了对齐言老师的感谢和敬意。
齐言看着台下这些充满求知欲的学生，心中感到无比欣慰。
他知道，自己的这堂课，已经在学生们的心中种下了知识的种子，未来，这些种子一定会生根发芽，茁壮成长。
而此时的齐言站在讲台上，周身仿佛散发着一种无形的魅力，这便是他系统自带的名师光环。
在这光环的笼罩下，课堂的氛围变得格外不同，学生们的思维似乎被瞬间激活，一个个都像是即将被点燃的火把，充满了求知的渴望。
随着齐言深入浅出地讲解物理、化学和生物知识，那一个个原本晦涩难懂的概念和原理，在他的妙语连珠下，变得生动形象起来。
学生们的眼神中闪烁着光芒，他们全神贯注地聆听着，仿佛置身于一个充满奥秘的知识殿堂。
而那名师光环就像一把神奇的钥匙，轻轻开启了他们智慧的大门，让他们很容易就产生了顿悟。
课堂上其乐融融，学生们不再是被动地接受知识，而是积极主动地参与到学习中来。
不知道过了多久，突然，一阵清脆的铃声打破了课堂的热闹的气氛。
那是12点的放学铃声，如同一声警钟，将沉浸在知识世界中的学生们拉回了现实。
所有学生这才如梦初醒，惊讶地发现，原来已经过了那么久了。
然而，他们的眼神中没有丝毫的疲惫，反而满是光彩，显然还觉得听的不够。
“老师，您讲得太好了！”
一个学生激动地站起来，大声说道。
“是啊，老师，我们还想继续听您讲课！”
其他学生也纷纷附和着，声音此起彼伏，充满了对知识的渴望和对齐言的喜爱。
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