“唉~”
回到井陉的黄平收到朱卢二人去世，一声长叹。
有感而发哼了起来：
此生何用声声叹
道不尽流年
看流沙聚散
回首天涯路已远
英雄何用声声叹
断碑落残垣
君不见秦汉豪杰冢化尘烟
请君三尺剑
烽火城头沥肝胆
借君三十年
繁华万里好江山
……
十多年了，黄平已经慢慢忘却了自己的来路，慢慢融入大汉，只有在特定的时机下才会想起一些东西。
这首歌是前世黄清看的一部动漫的主题曲，他觉得十分适合朱儁卢植两人，也只能不完整地触发这几句了，其他的，他也记不到了。
想到动漫，黄平倒是想到了另外的事情，就是至今北溟的文化娱乐生活并不是很丰富，至少在他看来是如此，而且文化方面的创新性创作并不理想。
这与社会主义的终极目标社会完全是相反的道路，黄平不信现在都没创造性的文化，会在多年后自动激发创造性。
意识到这个问题，黄平连忙找文化部长洪令金、人民报社总社长兰柒颜到山河大学开会。
“就是这个问题，你们有什么想法没有。”黄平大致说了一下自己的问题，问众人。
“仔细想想，我们确实存在文化创造性不足的问题。”洪令金开口，“前些年，我们在生产力不足的条件下，种地的时候都会时不时哼哼山歌，唱唱小调，但是后来收入增加后反而减少了这样的激情。”
“这些年的发行刊物也有点问题，那些发行文章的作者经常模仿别人卖点好的作品，直接放弃了自己的想法，导致当年很火的小故事板块，现在成了千篇一律的东西，很少能再有什么新创意。”
他俩一说，兰柒颜也注意到了发行刊物的情况异常，说完看着木匠甲，仿佛要他给个解释。
“看我干嘛？我们学术报告自然要规定格式，但我没有让学生们用统一的格式去编故事，你问问小说家那帮人。”木匠甲解释道，这个女强人他也惹不起，万一缩减他们学术板块，岂不是亏大了。
“呃，那啥，有知识的人大都是趋利的，这不能怪他们。”孔子学院的院长先给那些人辩解了一下，然后说：
“我觉得还是稍微将经济和文学的链接性减弱一点，现在我们的物质生活还算较为不错，应该把文学回归到精神建设上，作为人民劳动之余的追求，而不是把它作为一种劳动。”
“这个我赞同，不过那样需要降低工人的劳动时间，社会产出自然会降低，能行吗？”洪令金说道。
“现在的工农劳动时间是一致的，不能造成工农不平等，形成人民分化。”黄平强调了一下原则。
农民的劳动时间基本是降不下来的，除非大规模机械化耕作，其他人都减少劳动时间，自然是不公平的，如果同时减少他们的收入，同样会让他们觉得不公平。
其他人也听出了其中的问题，洪令金想了一下，说出了重启创作激励的方式。
“那就只能重新用创作激励的方式了，只是这样，会稍微破坏公有制基础。”
“或许，可以限制一下私有时间，过了限期之后，就公开属于公共所有。”有人建议道。
“这倒是个办法，发展嘛，试试总不会错。”木匠甲说道，这和他们做试验倒是一个道理。
“行，五年为期吧。”黄平一时也没其他办法，这个还真没有借鉴的地方。
唯一的例子还是百家争鸣的时候，但是不好办啊，很难在不复制社会现实的情况下，复制社会意识形态。
史上的汉末很乱，有百家争鸣的土壤，然而现在的汉末，这冲突烈度被压制得和他想的不一样，诸侯光顾着跟着大汉跟北溟打嘴炮了。
当然，黄平要是知道诸侯因为上次被白虎军轰炸了之后，已经命人开始研究了，他就不会这么愁了。
这叫啥，你的对手正在赶来的路上。
会后，在新的法律规定下达之后，北溟的新增了专利法，专利支配权时间为五年，当然冠名权是永久的。
在专利权期间，发明创作个人和团体有该专利的支配权，五年之后专利收归公共所有，任何北溟人民有权了解和利用。
要说这个有太大好处吧，其实也不然，只是将以前不可选的一次性奖励变成了，可自主运用的支配权。
别说，还真提升了主观能动性，就连研究院里的人都有所影响。
马钧伙同他那三个互相不服的室友，搞出了四个机械留声机，不为别的，骂室友的话就录在门锁上，开门锁的时候，打开其他三个锁，都得被骂一遍。
按理来说四人同时提交都得有专利权，但是这样用的人专利费给谁？
最后黄平亲自出面，给四人定的集体发明。
两个月之后，黄平那半截小调出现在朱儁卢植的葬礼上，河内汉军悲恸传唱，声震九幽，或许，他们希望朱儁和卢植能听到吧。
前来吊唁的人自然也听到了，这首没头没尾的短曲却是如此符合二人，天下诸侯第一次对黄平叹服，这是黄平没预料到的，不过他也不在意。
二人就葬在了荡阴西城，汉军将士给他们立了两座塑像在那里。
之后汉军就投降，投降要求是北溟不得破坏二位中郎将的墓葬和雕塑。
对此，黄平很快批复同意，虽为敌人，但北溟做事向来公平公正，实事求是。
对两人的爱国情怀，一样是大家赞扬，并未因敌对就否认抹黑。
昭宁三年三月
河内战事平定，定远号攻取琅琊，与回归徐州的陶谦军战于东海郡郯县（今山东临沂郯城），陶谦败，退守下邳。
青龙军因北海太守孔融被俘，青龙军于用时两月，从水路海路渡过黄河，接管青州，与定远号舰队一同进攻琅琊郡，战事也是在三月结束。
黄平因此召集各军区政委开会，主要商谈停止南向扩张步伐，通过教育消化刚占领的地区。
因为提前有所交谈，南部各军都没有意见，安排一下教育指导任务之后，会议也就散了。
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