“唉，不喝不喝，李甜，你倒是快给我们讲讲画啊，怎么孤独了？”
张常梅急不可耐，催着李甜问画的事。
李甜却不急不慢，叫来服务员，点了三杯咖啡。然后故意卖关子地说，“嗯……，张姐，要不，你先说说，从画中看出了什么？”
张常梅眼一瞥，觉得李甜有意调戏她。但又一想，昨天明明是自己说要跟来学习的，那么既是学习，先发表看法，再由老师来点评也理所应当。
“嗯，看来，你这是要对我现场指导啊？那好吧，我抛砖引玉，何梦瑶画的这三幅画，是她最怀恋的三个情景。第一幅《等在饭桌前的小女孩》，那小女孩应该是指她自己，那个时候她最快乐的，就是看爸爸在厨房忙碌，妈妈下班进门回家，而她坐在餐桌前等着开饭。
至于第二幅《放风筝》，我觉得和第一幅差不多，画中间一对父母带着一个女孩，兴高采烈地在草坪上奔跑，也是指她们一家人当时欢快的场景。
最后这第三幅《唱歌》，我没看出什么特别，感觉是很怀念和朋友们尽情欢娱的时光，悲叹好日子一去不复返。”
张常梅说完，双手一摊，望着李甜大声道，“好了，我说完了，再听你的了。”
其实这会儿，等待李甜发表看法的不仅只有张常梅，还有藏小冬。
藏小冬毕竟是学画的，对于张常梅刚才的解读，他并不认同，因为如果仔细观察，会发现这三幅中有些细小的，不容易发现的场景，而那些场景，可能才是何梦瑶真正要表达的积郁。
“好的，张姐。那我来说说我对这三幅画的理解。”
等张常梅说完，李甜喝了口咖啡，直言不讳地，以她一贯认真严谨地分析讲述起来。
“第一，我不认为这三幅画是何梦瑶怀念快乐，相反我觉得她是在宣泄悲伤。你看，第一幅画中，她画的何母并非是刚下班回家，从她的侧身姿势看，应该是提包正准备出门，而在吃饭时候出门，代表何母很忙碌。如此说来，何梦瑶小时候，何母管她并不多，不过至少还有何父管，会为她在厨房下厨。
第二，我不认为第二幅和第三幅画的主角，是我们直观看到的中心人物。先来看第二幅，我觉得主角应该是草坪上坐着，冒出一点点头儿来的那个小孩；再看第三幅，主角也不在那群唱卡拉OK的男男女女上，而应该是靠在沙发角儿，用衣服蒙着头，垂着一只手的人。”
李甜的话还没有说完，张常梅就惊叹不已。
“我的天啊，你是怎么看出来的，我怎么都没有看见这些地方吗？厉害厉害，佩服佩服。”
藏小冬看样子也觉得说得在理，连连点头，不过，还是好奇地问了句，“李老师，还有吗？”
李甜微微一笑，说，“嗯，还有第三点，也是我觉得最有发现的一点。那便是何梦瑶从小和她母亲关系一般，她母亲因为很忙碌，所以很少陪她，以致她从小到大，不管外在的世界多么喧闹，她的内心总是无比孤独……。”
“嗯嗯，是这样的。她母亲正因为没时间陪她，可能觉得亏欠，便总是给她买奢侈品，用物质来补偿她。可我知道，梦瑶并不在乎这些……”
藏小冬同意李甜的分析，迫不及待地说出自己知道的内情。
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