在幼儿园的画画课上，阳光透过窗户，轻柔地洒在课桌上。小熊聪聪坐在小椅子上，眼睛亮晶晶地看着林老师，今天他们要学习画葫芦。
林老师站在讲台上，脸上带着和蔼的笑容。她拿起一支画笔，在画纸上慢慢地勾勒起来。“小朋友们，我们先画一个大大的椭圆，这就是葫芦的肚子哦。”林老师一边说，一边熟练地画出一个圆润的椭圆，那线条流畅而优美，就像一条舞动的丝带。
聪聪紧紧地握着手中的画笔，眼睛一眨不眨地盯着林老师的一举一动。他觉得林老师就像一个神奇的魔法师，几下子就能在纸上变出好看的图案。当看到林老师画出椭圆时，聪聪也迫不及待地在自己的画纸上尝试。可是，他画的椭圆歪歪扭扭的，一点也不像林老师画的那么圆润。聪聪皱了皱眉头，心里有些沮丧，但他很快就振作起来，小声地对自己说：“没关系，我再试一次。”
接着，林老师又在椭圆的上方画了一个小小的椭圆，作为葫芦的上半部分。“这两个椭圆要连在一起，就像好朋友手拉手一样。”林老师温柔地解释着。聪聪仔细地观察着，小心翼翼地在自己画的大椭圆上添上小椭圆。这一次，比刚才好了一些，但还是不够完美。
“然后，我们要给葫芦画上一条弯曲的藤。”林老师的画笔在纸上轻轻舞动，一条蜿蜒的藤就出现在画纸上，藤上还带着几片嫩绿的叶子。聪聪看着林老师画藤，觉得很有趣，他学着老师的样子，在葫芦旁边画藤。可是，他的藤画得乱七八糟，像一团乱麻，叶子也画得大小不一，东倒西歪。
聪聪有些着急了，他的耳朵都不自觉地耷拉下来。他偷偷地看了看旁边小朋友的画，发现他们画得都比自己好。就在这时，林老师走了过来，她轻轻地拍了拍聪聪的肩膀。“聪聪，别着急，你画得很不错哦。你看，你的葫芦很有自己的特点。”林老师的声音就像一阵春风，吹走了聪聪心中的沮丧。
聪聪抬起头，看着林老师鼓励的眼神，心里又充满了信心。他决定重新画一幅。这一次，他更加认真地画椭圆，慢慢地调整着线条的弧度。在画藤的时候，他也仔细地回忆着林老师的动作，一笔一划地画着。虽然还是有些不完美，但比之前的作品进步了很多。
林老师在教室里巡视着，不时地给小朋友们提出一些建议和鼓励。当她再次来到聪聪身边时，看到了聪聪的进步，脸上露出了欣慰的笑容。“聪聪，你太棒了！你看，只要你认真努力，就一定能画好。”林老师拿起聪聪的画，向全班小朋友展示，“小朋友们，聪聪画得好不好？”“好！”小朋友们齐声回答。
聪聪的脸上洋溢着自豪的笑容，他的眼睛里闪烁着喜悦的光芒。在接下来的时间里，他又给葫芦涂上了鲜艳的颜色。绿色的藤，黄色的葫芦，在他的笔下变得生动起来。
下课铃声响起，聪聪拿着自己的画，欢快地跑到林老师面前。“林老师，谢谢你！我会继续努力画画的。”林老师摸了摸聪聪的头，说：“聪聪，你很有绘画的天赋，只要坚持练习，以后一定会画得更好。”
聪聪带着满满的成就感离开了画画课的教室。这堂画画课，不仅让他学会了画葫芦，更让他懂得了只要努力和坚持，就能够不断进步。在以后的日子里，聪聪常常会拿出画笔，回忆着林老师的教导，在绘画的世界里尽情地探索和创作。
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