老师曾经对我有多厌恶，现在就对我有多关心。
厌恶我是因为我太调皮，关心我是因为我不会自我保护。
大概是这样吧，也有可能是我学习好，老师们大部分都喜欢爱学习的学生。
虽说的我有时候会很调皮，但是，在学习上，我也是不遑多让的，在班里不能说是次次拔尖，至少也是数一数二的。
鉴于这种情况，每次考试，老师都会多关注一些学习好的学生。
很快期中考试就要到了，天也逐渐的暖和起来了。
升入二年级之后，我也离开了本村的小学校去到了邻村读书了。
说起来也是奇怪，我们村子比邻村大了很多，不知道为啥，学校会定在了邻村。
为此，我一度感到很迷惑。
直到我升入二年级之后，进入班级，看见那些陌生的面孔才明白。
原来，我们这个学校毗邻三个村子，建学校的这个村子正好在三个村子的中间，为了方便三个村子的孩子们都能上学，公社就把学校定在了这个村子。
凡是升入二年级的孩子们都被分到了这个学校读书。
过完年的第一个学期，已经进入了二年级的下学期，九月份就要升三年级了，课本上的难度也在逐渐的增加。
我的学业一向偏科，语文常常是出奇的好，每个新学期发给我们的新课本，我都会第一时间看新书里的故事。我对于课本里的故事文，特别的感兴趣，常常是看的如饥似渴。
不等老师讲解自己就先过了一遍。
大概是因为我从小在外婆的故事中度过，也可能是爸爸的熏陶吧。
爸爸是语文老师，也是我们家孩子们的启蒙老师，我学会的第一个字就是我们这个大家族的“牛”字。
相比我对语文的热衷来说，数学就要差一点，尽管数字来来回回就那么几个，可那些算学方法却很是费脑筋。
过去升二年级之后就开始学习乘法口诀表了，在加法和乘法的换算中，我常常搞不清状况，思维多数时候会陷入混乱之中。
后来，又增加了应用题，这种混乱才有所改变。
一遇到文字我就特别的清醒，再遇到数字就又会迷糊。
因此数学成绩就一直处于劣势，不上不下。
期中考试的时候，可能是考虑到小孩子的文字功底差，算术题占大部分考试内容，应用题只是很少的一部分。
我们的学校那时候，还有八年级。
大哥读八年级，二哥读五年级，我读二年级，每天上学放学，我们兄妹三个都会一起来去。
我从小表现的也很强悍，这和身边有两个哥哥保驾护航有关，至少二年级的时候，除了和小玲闹的不愉快的那件事自己吃了点亏之外，其它方面，其它同学就算看见我身边的两个哥哥也是不敢轻易欺负我的。
所以，我很少掉眼泪。
期中考试的时候，我还是很有信心的，结果是发成绩的时候，数学才考了五十分。
放学回家的时候，就一直闷闷不乐的。
“妞妞，咋了，谁欺负你了？”
大哥问我。
听见大哥的问话，我鼻头一酸，强忍了一上午的眼泪，不争气的掉了下来。
“呜呜，大哥，我考试考砸了。”
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